INCLUSÃO NA PRÁTICA

FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INOVADORA E CRIATIVA

    Cresce a demanda por práticas e processos inclusivos em espaços formais e não formais de aprendizagem. O eLABorando vem, desde sua fundação, pesquisando, bibliografia, referências e validando materiais com equipes multidisciplinares. Desenvolvemos metodologias para o uso de ferramentas que incorporem experiências e atividades que respondam a esses desafios.

    Convidamos os interessados a conhecerem ferramentas de ensino aprendizagem que propõem uma vivência prática através de experimentações e oficinas, buscando ampliar as possibilidades de atuação do educador com autonomia para construir seus próprios recursos e estratégias pedagógicas. O conhecimento de metodologias de uso e aplicação desta ferramenta auxilia nos processos e práticas inclusivas.

    O conteúdo será apresentado e experimentado através da exposição de conceitos, exemplos e atividades práticas à partir das diretrizes do Design Thinking e do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA).

 

Objetivo

    O objetivo da formação é sensibilizar pessoas que trabalham com educação/inclusão/arte, à ampliação de repertório para o uso das percepções sensoriais como ferramenta de ação, expressão e construção de sentidos, como forma de implementar práticas educacionais inclusivas. No final da oficina os participantes terão produzido planos de ação e materiais pedagógicos para uso em  escolas como resultado de sua ampliação de repertório sensível.

 

Metodologia

    A formação é composta por 3 movimentos

 

Movimento I:  Ampliando Olhares: apresentação de conceitos

    Conhecer as histórias de cada um e apresentar as Diretrizes da Educação Inclusiva.

 

Movimento II: Mudando o olhar: produção recursos a partir do Desenho Universal para Aprendizagem

    Apresentar os conceitos de Neurociência e Desenho Universal para Aprendizagem, Aprendizagem Criativa, Tinkering e Cultura Maker e hacker; Debater sobre Educação Integral, Inovação e processos de ensino/aprendizagem; Investigar e mapear práticas de sala de aula e prototipar recursos a partir dos conceitos apresentados.

 

Movimento III: Prática aplicada: aplicando a metodologia em sala de aula

    Desenvolvimento dos Planos Educacionais Individualizados (PEI), modelagem da sala de recursos multifuncional e apresentação dos materiais pedagógicos.

 

Público Alvo

    Profissionais das áreas de educação, mediadores, professores, terapeutas que trabalham com inclusão e todos que se interessam pelo tema.

Para mais informações entre em contato conosco 

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